Aquatic Centre London

Kalau dilihat lagi, ternyata saya hanya pernah memposting satu tugas kuliah saja untuk blog ini. Jadi, untuk kali ini saya mau kembali mem-posting tugas dari mata kuliah yang berbeda (Bentang Lebar dan Media Pembelajaran).

Sebagaimana kebiasaan mahasiswa abal-abal (baca: saya), ngerjain tugasnya pasti pas deadline. Makanya (terkadang) hasilnya pun tidak maksimal (baca: seadanya). Gak tugas mandiri, gak tugas kelompok. Sama saja. Mungkin yang ini masuk kategori tersebut.

 Walaupun berasal dari mata kuliah yang berbeda, tapi saya buat tugas ini seakan sama (efek malas ngerjain). Benang merahnya sama yaitu tentang Aquatic Centre London. Sebuah bangunan karya Zaha Hadid yang dirancang untuk sebuah gelanggang olahraga dan dipakai pada perhelatan olimpiade London 2012 untuk cabang olahraga air (aquatic).

                                                      

Produk untuk tugas mata kuliah ‘Bentang Lebar’

 Bisa juga lihat Disini

Produk untuk tugas mata kuliah ‘Media Pembelajaran’

Read More

Tidak Cukup Hanya Sekedar Santai

Ada dua kejadian yang melatarbelakangi saya membuat postingan ini. Pertama, naik bis. Kedua, milih lokasi KKN. Dan kedua hal tersebut benar-benar menyadarkan saya tentang satu hal bahwa dunia ini ‘Tidak Cukup Hanya Sekedar Santai’. Mengapa?

Saya termasuk orang-orang yang masuk kategori terlalu santai dalam menghadapi hal-hal yang ada didunia ini. Punya prinsip ‘Slow But Sure’, ‘Alon-alon Asal Kelakon’, dsb. Tidak salah sebenarnya kita puya prinsip demikian, hanya saja kalau kita tidak bisa me-manage diri kita terhadap prinsip tersebut, hal itu hanya akan jadi alibi bagi diri kita yang sesungguhnya telah mengkhianati prinsip tersebut. Dan dalam beberapa hal, itu terjadi pada saya. Dua pengalaman yang telah saya sebut diatas mungkin jadi hal paling konkrit untuk menjelaskannya.

Naik bis. Kita tahulah bagaimana keadaannya, apalagi pas hari-hari besar. Kalau gak buru-buru pasti ketinggalan dan karena terlalu santai hampir sering saya ketinggalan (efek terlalu santai).

Milih lokasi KKN. KKN itu salah satu program kuliah dikampus. Di kampus lain juga ada hanya mungkin sistemnya saja yang berbeda. Dan yang menarik dikampus saya (gak tahu kampus lain) untuk memilih lokasi KKN kita harus rebutan dengan peserta lain agar kita berada di lokasi yang kita inginkan. Dan kalau terlalu santai kita pasti akan terlempar jauh dari apa yang kita harapkan. Dan ternyata itu sudah terjadi pada saya, bahkan lebih parah. Siapa cepat, dia dapat.

Dua peristiwa diatas mungkin masih belum bisa dimengerti maksudnya. Intinya sih gini. Ada hal didunia ini yang harus kita sikapi dengan santai dan ada juga yang tidak boleh disikapi dengan santai.

Banyak orang bilang bahwa menghadapi hidup itu santai saja, ikuti alur yang ada, yang penting tujuannya tercapai. Benar sebenarnya. Tapi tanya pada saat kapan, dimana dan bagaimana kita harus berbuat demikian. Karena tidak mungkin ketika kita sedang lomba lari, kita hanya berlari santai tanpa punya hasrat untuk sampai pertama kali ke garis finish. Sementara pelari lain berlari sekencang-kencangnya untuk mencapai finish. Walaupun nanti pada akhirnya kita sampai di garis finish tapi apakah kita pemenangnya? Jawaban saya tidak.

Karena didunia ini memang ada hal yang harus kita kejar dengan sungguh-sungguh. Ada hal yang harus diusahakan, tidak bisa disikapi cuma sekedar santai. Harus cepat-cepat kalau tidak mau ketinggalan kereta. Harus sesegera mungkin kalau tidak ingin ada penyesalan di ujung. Untuk itu, kita tidak bisa hanya bersikap santai saja, karena tentu kita akan tertinggal dan semakin tertinggal. Bahkan hanya dalam hitungan detik. Kita harus berlari sekencang-kencangnya, menjadi yang terdepan dan semakin terdepan.

Santai boleh saja, ketika tidak tahu lagi apa yang harus dilakukan. Santai boleh saja ketika keadaannya tepat. Santai boleh saja, tapi jangan terlalu santai juga. Kalau masih sanggup berlari kenapa harus berjalan. Karena tidak selamanya pelan itu pasti. Dan tidak selamanya pelan itu menjamin sebuah hal untuk dapat terlaksana.

Read More

Yang Susah Itu: Memulai?

Title diatas sepertinya sangat cocok untuk menggambarkan kondisi saya akhir-akhir ini. Kondisi dimana saya benar-benar sulit memulai sesuatu. Sulit banget malah. Bahkan untuk hal yang berpredikat ‘KEWAJIBAN’ bagi saya. Tak heran, begitu banyak hal yang terlewatkan, seakan waktu terbuang begitu saja. Sia-sia. Percuma. Sialnya, semua itu terjadi terus dan terus, lagi dan lagi. Oh, No!!! It’s so damn. Very, very DAMN!!

Memulai. Ya, kalau dipikir-pikir semua hal didunia ini memang awalnya berasal dari proses memulai. Dunia dan segala isinya ini tercipta dari proses memulai. Bahkan kita-kita inipun tercipta dari proses memulai. Karena memang semua ini ada permulaannya, tidak serta merta. Dan permulaan itu berawal dari proses memulai.

Tapi mengapa memulai itu begitu sulit?

Kita hidup didunia ini dengan segala problematika random-nya mengajarkan kita sebuah pelajaran. Kita punya peran yang harus kita perankan. Kita harus mengkaji semua hal didunia ini sebagai wujud PERUBAHAN untuk menjadi pribadi yang lebih baik. Dan itu semua gak terjadi begitu saja alias butuh proses. Dan proses itu takkan terjadi bila tidak dimulai.

‘No Action = Daydreaming’. Karena tanpa perbuatan, semuanya cuma omong kosong (mimpi aja di siang bolong!). Seperti berharap dalam doa dan saat membuka mata semua yang diharapkan sudah ada didepan mata. Atau mengharapkan kertas-kertas kosong yang numpuk berserakan tiba-tiba udah keisi penuh dan rapi sama gambar denah, potongan dan tampak (curhat). Haha, bullshit!

Ada banyak alasan kenapa memulai itu jadi sulit. Mungkin karena kita terlalu banyak berpikir dan berencana. Terlalu banyak memikirkan resiko-resiko yang sebenarnya masih belum terjadi sehingga kita jadi phobia untuk memulai. Pada kenyataannya apa yang kita pikirkan hanya sebuah teori usang saja. Mungkin juga karena kita terlalu nyaman berada di comfortzone-nya sehingga sulit memulai sesuatu hal yang baru. Atau mungkin, bukan mungkin ini pasti. Kita punya penyakit MALAS stadium akhir. Hingga semuanya begitu sulit dimulai. Dan sepertinya alasan yang satu ini memang yang paling berbahaya. ‘Cause lazy is better danger than cancer and so cruel, man!!!

Memulai perubahan atau memulai melakukan sesuatu memang perlu mental baja. Butuh keberanian ekstra. Perlu kesungguhan dan totalitas yang tanpa batas. Tentunya niat yang bulat serta tekad yang kuat. Karena godaannya juga dahsyat, apalagi penyakit malas sialan itu. What the hell are you doing to me?

Memulai memang tidak perlu harus dengan hal-hal yang besar, cukup dengan hal-hal kecil saja. Nantinya juga akan berproses dan perlahan menjadi besar. Seperti kata-kata bijak Aa Gym: Mulailah dari hal yang terkecil, mulai dari diri sendiri dan mulai saat ini. Semuanya memang dimulai kan?

Ada juga sebuah kalimat yang bagus menurut saya bunyinya seperti ini: “Apabila kamu menunggu sesuatu untuk terjadi, maka itu tidak akan terjadi”. Kalimat itu mengindikasikan bahwa kita harus segala memulai. Tak perlu lagi berpikir dan menunggu. Karena gak ada yang turun dari langit dengan cuma-cuma. So, Do it now and let’s BEGIN! Because if not now, WHEN?

Mudah atau sulitnya memulai, actually masih kabur dimata saya dan masih jadi tanda tanya besar. Kalimat diatas memang terdengar klise. Mudah diungkapkan tapi sulit dilakukan. Karena memang saat ini, kenyataannya saya sendiri sulit sekali untuk memulai sesuatu. Bahkan hanya untuk sekedar ngambil air minum, susahnya minta ampun. Terus ngapain nulis beginian?

Ya, pada akhirnya semua balik lagi pada pribadi kita masing-masing. Hidup memang tidak melulu bicara tentang bagaimana kita memulai. Tapi memulai adalah hal yang penting. Dari sanalah kita bisa mendapatkan apa yang sebenarnya kita cari. Memulai itu memang terkadang hanya sulit diawalnya saja, kesananya percaya atau tidak kita akan menikmatinya, justru kita akan sangat menyesal dan bilang “kenapa gak dari dulu kayak gini?”

So, masih sulitkah bagi kita untuk memulai?

Read More

Untuk Masa Melankolis

Dalam keseharian kita, sebagaimana mestinya hidup, kita selalu berada diantara hal-hal yang pastinya harus kita alami. Mau gak mau, suka gak suka. Apapun itu. Bahagia, sedih, suka, duka, tangis, tawa semuanya ada mengisi setiap detik hidup yang kita jalani. Semua kadang berubah tak beraturan. Hadir tanpa pernah kita duga. Semuanya datang silih berganti menjadi serpihan-serpihan dalam hidup kita.

Atmosfer hidup memang tak bisa ditebak. Semuanya dapat berubah begitu cepat bahkan teramat sangat cepat. Kita bahkan begitu terkejut saat datang sebuah keadaan yang sesungguhnya kita gak siap untuk menerimanya. Akibatnya, emosi jadi tak menentu, depresif dan putus asa, bahkan kita merasa bahwa diri kita seorang ‘Loser of the Year’. Dan saat masa itu menghinggapi, saya menyebutnya dengan masa-masa melankolis dimana kita berada dalam sebuah titik yang hanya kita dan Tuhan yang tahu.

Masa-masa itu memang pasti akan ada pada setiap manusia. Penyebab kadang menjadi gak penting lagi dalam hal ini. Yang pasti kita akan mencari hal untuk melampiaskan serta meluapkan semua hal yang ada dalam masa melankolis kita. Bentuknya bisa bermacam-macam. Salah satunya lewat lagu. Ya, dengan lagu kita dapat membawa atmosfer masa melankolis kita dalam dimensi dimana kita dapat berbicara, mendengar, merasa dan melihat lebih dalam tentang apa yang sedang kita alami dalam masa ini.
          Dan berikut beberapa lagu yang biasa menjadi teman saat saya sedang ada di masa ini.

Creep – Radiohead

Terkadang didunia ini kita menginginkan hal yang indah namun itu terlalu jauh untuk kita. Kitapun sadar bahwa kita tak pernah bisa meraih dan mendapatkannya. Hanya bisa berharap dan bermimpi selamanya. And WHAT THE HELL are we doing?

Saya tidak tahu persis kapan saya tahu lagu ini, bisa jadi SD atau SMP. Tapi saya baru benar-benar memahaminya beberapa tahun terakhir ini. Lagu ini memang punya nafas yang sangat melankolis sebagai sebuah lagu. Apalagi dengan chord yang bisa dibilang everlasting, membuat lagu ini jadi sing along untuk menemani masa-masa yang seperti ini.

Saya suka semua bait lirik di lagu ini, maknanya dalam sekali. Terutama bagian reffrain-nya. Apalagi yang nyanyi Thom Yorke. Alasannya, saya merasa bahwa saya benar-benar bisa merasakan apa yang tertulis disana. Mungkin saya rasakan akhir-akhir ini.

But I’m a creep, I’m a weirdo. What the hell am I doin’ here? I don’t belong here.

Sleeping Pills – Suede

Ada yang bilang kalau tidur adalah obat dari segala macam bentuk kekalutan hidup. Dan mungkin saat itulah Sleeping Pills jawabannya. Ya, lagu Suede yang satu ini memang punya aura depresif yang kental dan berbahaya. Ditambah nuansa oldest ala 90-an yang sangat terasa, Plus vokal Brett Anderson yang bikin lagu ini tambah murung. What are you thinking about it? Karena sepertinya lagu ini akan selalu sukses membuat kita tertidur dan mengantarkan masa-masa melankolis kita ke dalam alam mimpi disaat kita berharap akan ada ketenangan setelahnya.

Angel, don’t take those sleeping pills. You don’t need them. Though it’s just time they kill.

Angel, give me your sleeping pills. You don’t need them. Give me the time they kill.

One Last Cry – Brian McKnight

Lagu di era 90-an ini sering saya putar tengah malam saat biasanya kebanyakan orang-orang sedang tidur sementara saya masih terjaga. Berbaring di tempat tidur, mematikan lampu kamar, memejamkan mata dan menikmati setiap notasi, musik serta lirik di lagu ini. Sungguh sensasi yang luar biasa. Apalagi kalau kita benar-benar ada dalam masa melankolis kita.

 Sebuah tangisan untuk hal yang membuat kita ada dalam kesakithatian, kepedihan serta kepahitan hidup mungkin adalah hal yang wajar. Karena memang tak ada yang bisa kita lakukan saat semua yang terbaik dari diri kita sudah kita berikan saat itu. Tapi perlu diingat lagi bahwa tangisan yang dalam itu adalah tangis untuk yang terakhir kalinya. Karena sesungghunya kita harus segera beranjak dan meninggalkan semua masa dibelakang kita untuk kembali menatap masa yang sudah menanti didepan kita.

I know i gotta be strong, ‘cause round me life goes on and on and on and on....

One last cry before i leave it all behind...

Homesick – Kings Of Convenience

Melewati waktu-waktu dengan rutinitas sehari-hari. Mengarungi hari dengan hal-hal yang hampir sama terkadang malah terasa sangat menyebalkan. Apalagi kita berada ditempat yang bukan tempat dimana kita berasal. Bikin Homesick. Belum lagi lingkungan yang terkadang juga kurang bersahabat malah makin tambah, Homesick.

A song for someone who needs somewhere to long for...

Homesick

‘Cause I no longer know where home is

She Had The World – Panic! At The Disco

Berbicara tentang lagu untuk masa melankolis ini, mungkin tidak harus selalu harus dengan lagu-lagu yang mellow, mendayu-dayu dan harus bertema kegalauan. Seperti lagu ini contohnya. Ya, lagu ini memang bukan lagu mellow ballad yang membuat orang yang mendengarkan teriris hatinya. Tapi juga bukan lagu yang upbeat yang membuat orang ingin berjingkrak-jingkrak tidak karuan. Bermain dalam mid-tempo lagu ini punya sesuatu yang asyik saat saya mendengarkannya dimasa ini. Musik, notasi serta instrumen yang dimainkan dilagu ini terasa megah namun pekat dan abstak. Dan tak bisa saya pungkiri bahwa lagu ini punya aura kekelaman yang kental saat kita mendengarkannya.

Because when I look in her eyes I just see the sky

When I look in her eyes. Well I, just see the sky

Ketsui No Asa Ni – Aqua Timez

Saya tahu lagu ini pas SMA. Mungkin karena saat itu saya sedang berada di masa-masa seperti ini sehingga takdir mempertemukan saya dengan lagu ini. Pertama kali denger saya langsung jatuh hati sama lagunya. Walaupun saya tidak tahu artinya apa. Tapi musiknya memberikan sebuah isyarat yang membuat saya larut dan tersentuh dengan lagu ini.

Setelah saya tahu artinya, ternyata lagu ini jauh lebih bagus dari apa yang saya pikirkan. Liriknya sangat menyentuh. Maknanya benar-benar dalam. Dan sangat pas dengan keadaan saya saat itu (mungkin juga saat ini). Bisa sangat memotivasi dan membangkitkan kembali spirit setiap kali kita terjatuh. Lagu ini mengajarkan kita untuk tetap menjadi diri kita sendiri.

Ii wake wo katazukete doudou to mune wo hari

Jibun toiu ningen wo, utai tsuzuke

“YOU”

There are so many moment in our life. And every moment need song to make it alive.

Every song have a story. They are always there beside us.

Read More

Masalah Adalah...

Masalah, masalah dan masalah. Kayaknya kata yang satu ini selalu ada dalam hidup kita. Mulai dari bangun tidur sampai tidur lagi, bahkan bisa jadi saat tertidurpun masih ada yang namanya masalah itu. Emang makhluk apa masalah itu?

Orang bilang: Masalah itu keadaan. Masalah itu proses. Masalah itu anugerah. Masalah itu berat. Masalah itu pembelajaran. Masalah itu introspeksi. Masalah itu latihan. Masalah itu tantangan. Masalah itu hidup. Sederhananya, banyak yang bilang bahwa masalah adalah ketika keinginan tak sesuai dengan kenyataan. It’s so simple.

Semua orang didunia ini, siapapun dia. Tak peduli orang mana, profesinya apa, pendidikannya gimana. Pasti dia punya masalah. Masalahnya apa, terserah si masalah itu sendiri. Mau masalah berat, kecil, ringan, sedang atau apapun. Datangnya darimana, gimana, kapan yang pasti masalah itu selalu ada. Sadar atau tidak. Dan karena masalah selalu ada disekitar kita, maka apa yang seharusnya kita lakukan untuk si masalah ini?

Ada sebuah pepatah mengatakan: “Bersahabatlah dengan masalah maka masalahpun akan bersahabat dengan kita”. Mungkin ini juga disadari Lenka lewat lagunya yang berjuduk ‘Trouble Is A Friend’ yang berarti masalah adalah teman. Dua kalimat tersebut mengisyaratkan bahwa masalah adalah bagian dari hidup kita. Kita pasti bisa membayangkan bagaimana jika kita hidup tanpa teman, hanya sendiri didunia ini. Pasti hidup kita akan terasa hampa. Begitu juga dengan masalah, bagaimana jika hidup tanpa masalah? Masih berartikah hidup kita?

Trouble he will find you, no matter where you go

No matter if you're fast, no matter if you're slow

The eye of the storm or the cry in the morn

You're fine for a while but you start to lose control...

He's there in the dark. He's there in my heart

He waits in the wings. He's gotta play a part

_Lenka_

Setiap orang punya masalahnya sendiri. Plus kadarnya. Karena memang kadar permasalahan yang dihadapi seseorang pasti berbeda. Bisa jadi untuk orang yang satu masalah itu adalah masalah yang besar, tapi untuk sebagian yang lain bisa jadi itu cuma hal kecil yang numpang lewat saja, padahal akar permasalahannya sama. Ya, berat atau tidaknya sebuah masalah itu tergantung kita. Karena setiap orang memang punya pandangan sendiri tentang masalahnya. Tapi yang pasti Tuhan telah menetapkan bahwa tidak akan ada satu masalahpun yang Dia berikan melainkan kita bisa mengatasinya.

Pada dasarnya, saat kita dihadapkan pada sebuah masalah, sesungguhnya kita bisa memilih. Kita memilih lari atau menghadapinya. Lari berarti kita lari dari kenyataan terhadap masalah itu sendiri. Tapi bisa jadi hal itu bukanlah solusi yang tepat. Karena sesungguhnya kita tak akan pernah bisa lari dari masalah. Malah masalah akan terus menghantui kita. Memilih menghadapinya mungkin langkah yang paling bijak. Menghadapinya berarti kita mencari solusi untuk menyelesaikannya. Memang kadang tak bisa semua diselesaikan karena akan selalu ada masalah baru setelah masalah lain pergi. Memang terkadang berat juga untuk menyelesaikannya, bahkan bisa sangat sulit. Tapi seperti kata ‘Last Child’ bahwa kita bisa anggap semua itu adalah satu langkah untuk mendewasakan diri kita dan menjadi pribadi lebih baik dari yang sebelumnya. Walaupun tentu semua itu tidaklah mudah. Semua butuh proses. Dan dari proses itulah kita akan dapatkan sesuatu yang hanya kita yang akan mendapatkannya.

Kita bisa belajar dari masalah dan memperbaiki diri karenanya. Karena masalah akan membuat jati diri kita yang sesungguhnya. Seperti yang saya kutip dari film ‘The Amazing Spiderman’ berikut ini.

Well, take it from an old man:

Those things send us down a road

They make us who we are

_Richard Parker_

Masalah pada hakikatnya bukanlah masalah. Mungkin itu adalah hal yang memang dipersiapkan demi kebaikan kita. Hanya kita yang harus benar-benar menyadari dan menerimanya sehingga kita tahu apa yang harus kita lakukan setelahnya. Seperti kata puisi yang diambil dari buku ‘Kisah Lainnya’ berikut.

Pada saat masalahmu menghampirimu, janganlah berkecil hati

Itu adalah pasangan hidupmu

Itu adalah takdirmu

Sesuatu yang sudah dipersiapkan untukmu

Bahkan sebelum kau dilahirkan

Itu adalah pelengkap hidupmu

Itu adalah gurumu, maka cintailah dia

Penilaian Tuhan tidak dimulai saat kau menerimanya

Karena semua orang akan menerimanya, tanpa terkecuali

Selayaknya seperti orang-orang sebelumnya

Jangan pernah berusaha menolak kesalahanmu

Terimalah itu sebagai bekalmu, untuk perjalanan panjangmu

Justru kesalahanmu dimulai ketika kau menolak menerima kesalahanmu

Sedangkan kau menyadarinya

Lapangkanlah dadamu, sehingga luas, tempat untuk ilmu yang berguna

Penilaian Tuhan dimulai saat kau memperbaikinya

- Ariel -

Read More

Ringkasan Buku Media Pengajaran

         Postingan kali ini merupakan hasil tugas saya pada mata kuliah Media Pembelajaran. Bentuk tugasnya merupakan rangkuman/ringkasanan buku yang isinya tentang media pembelajaran dan hal-hal yang berhubungan dengannya. Buku yang saya pilih untuk dirangkum dalam tugas ini adalah sebuah buku berjudul Media Pengajaran karya Basuki Wibawa & Farida Mukti tahun 1992.

         Yang saya rangkum dari buku ini hanya bab 1 & 2 saja, karena sisanya teman saya yang merangkumnya. Dan berikut tugas pertama mata kuliah ini yang langsung saya copy-paste dari word yang telah saya buat sebelumnya.

Deskripsi Buku

Judul Buku   : Media Pengajaran

Pengarang   : Basuki Wibawa & Farida Mukti

Tahun            : 1992

BAB I PENDAHULUAN

Pada dasarnya untuk bisa menggunakan media pembelajaran, seorang guru harus memahami latar belakang pemanfaatan media dalam proses pembelajaran. Dengan demikian seorang guru dapat memilih dan menggunakan media tersebut untuk membantu proses pembelajaran.

Keberhasilan kegiatan belajar siswa dapat dipengaruhi beberapa faktor, yaitu:

1.          Verbalisme

Hal ini terjadi apabila guru terlalu banyak menggunakan kata-kata dalam isi pelajaran, memberikan contoh dan ilustrasi yang diperlukan. Situasi tersebut dapat mengganggu konsentrasi belajar siswa, apabila penggunaan kata-kata tersebut masih asing di telinga siswa. Karena tidak semua siswa mempunyai tingkat kemahiran kosakata yang sama. Apabila guru kurang memahami keadaan seperti ini dan meneruskan menyajikan materi secara verbal maka siswa akan menjadi cepat bosan dengan materi tersebut. Situasi seperti ini dapat dicegah apabila guru terlebih dulu mempelajari keadaan siswa dan menggunakan media lain seperti gambar untuk menjelaskan ilustrasi yang tidak dapat dijelaskan hanya dengan kata-kata saja.

2.         Kekacauan makna

Kekacauan makna terjadi apabila siswa salah menafsirkan maksud dari sebuah meteri yang diajarkan seorang guru. Hal ini bisa jadi membuat proses pembelajaran sedikit terhambat. Kesulitan belajar bertambah besar bila siswa tersebut merupakan seorang yang pemalu dan tidak punya keberanian bertanya pada guru. Bila situasi ini terjadi maka makna yang keliru dari konsep akan terus terbawa dalam jangka waktu yang lama. Untuk itu, pemanfaatan media ini dapat membantu guru dalam proses pembelajaran.

3.         Kegemaran berangan-angan

Didalam sebuah kelas kadang ada satu atau dua siswa yang tampak tenang memperhatikan pelajaran tapi kadang mereka suka hilang konsentrasi belajarnya, karena mereka mengangakan sesuatu hal. Hal ini juga mampu menghambat tercapainya tujuan pembelajaran. Dalam hal ini, media pembelajaran dapat berfungsi untuk memberi penyajian pelajaran dan menciptakan suasan belajar yang menarik.

4.        Persepsi yang kurang tepat

Proses pemahaman serta persepsi siswa yang kurang tepat terhadap sebuah objek pelajaran dapat dipengaruhi latar belakang pengalaman, pengetahuan dan tingkat kemahiran kosakata. Untuk mengatasi hal ini, pemanfaatan media sangat membantu. Karena media membpunyai kelebihan secara teknis, mampu menyajikan suatu peristiwa secara terpadu atau menyajikan konsep secara utuh dan benar.

Proses belajar-mengajar sebagai proses komunikasi

Proses belajar-mengajar bisa juga disebut proses komunikasi. Dan layaknya proses komunikasi, guru berperan sebagai sumber pesan, dan siswa berperan sebagai penerima pesan. Sebagai sumber pesan, guru perlu mengolah informasi supaya dapat diterima dengan baik oleh siswanya. Ia harus mengubah isi pesan yang bersumber dari kurikulum menjadi hal yang dapat dimengerti siswa berdasarkan pengalaman, pengetahuan dan kebudayaan siswanya. Sebagai penerima pesan, siswa bertugas menafsirkan pesan pelajaran sesuai dengan yang dimaksud guru.

Pada prakteknya, komunikasi dalam pembelajaran ini tidak hanya berjalan hanya guru sebagai sumber pesan melainkan bisa sebaliknya. yaitu disaat siswa memberi tanggapan, menjawab pertanyaan dsb. Sehingga komunikasi ini terjadi dalam dua arah yang membuat aktivitas dikelas menjadi semakin variatif dan hal ini dapat membuat kualitas belajar menjadi semakin baik.

Dalam hal ini, media dapat membantu guru dalam menyampaikan pesannya. Media yang dirancang dengan baik dapat menentukan keberhasilan siswa dalam menangkap pesan yang disampaikan oleh seorang guru.

Pengertian media pengajaran

Mc Luhan, media adalah semua saluran pesan yang dapat digunakan sebagai saran komunikasi dari seseorang ke orang lain yang tidak ada dihadapannya. Meliputi surat, televisi, fil, dan telepon.

Romizowski, media adalah pembawa pesan yang berasal suatu sumber pesan kepada penerima pesan. Dalam proses belajar mengajar, sumber pesan adalah guru sedangkan penerima pesan adalah siswa. Siswa dirangsang oleh media untuk menggunakan inderanya untuk menerima informasi atau pesan. Pesan itu ialah isi pelajaran yang berasal dari kurikulum yang disampaikan guru kepada siswa. Pesan ini dapat bersifat rumit dan mungkin harus dirancang dengan cermat supaya dapat dikomunikasikan dengan baik kepada siswa.

Peran dan kegunaan media

Media dalam proses pembelajaran dapat digunakan dalam dua arah cara, yaitu sebagai alat bantu mengajar (dependent media) dan sebagai media belajar siswa yang dapat digunakan oleh siswa itu sendiri (independent media). Sebagai alat bantu, efektivitas media itu sangat tergantung pada cara dan kemampuan guru yang memakainya. Sedangkan untuk media yang dipakai oleh siswa dirancang, dikembangakan dan diproduksi secara sistematik serta dapat menentukan informasi secara terarah untuk mencapai tujuan instruksional tertentu.

Media dapat membantu guru memberikan informasi lebih baik:

1.         Media mampu memperlihatkan gerakan cepat yang sulit diamati dengan cermat oleh mata biasa.

2.       Media dapat memperbesar benda-benda kecil yang tak dapat dilihat oleh mata telanjang.

3.         Dapat mewakili objek yang besar yang tak  dapat dibawa ke dalam kelas.

4.        Objek yang terlalu kompleks dapat disajikan dengan model yang disederhanakan.

5.         Media dapat menyajikan suatu proses atau pengalaman hidup yang utuh.

BAB II PENGENALAN DIRI SISWA DAN EFEKTIVITAS MEDIA

Pemberian pengalaman belajar atau penyampaian pesan pengajaran dari sumber belajar kepada siswa seharusnya melalui media yang tepat. Agar media tersebut efektif penggunaannya dan dapat mengurangi distorsi informasi dari sumber ke penerima pesan. Namun media pengajaran yang efektif untuk kelompok A belum tentu efektif untuk kelompok B. Untuk itu, diperlukan upaya untuk mengenali karakteristik siswa yang menjadi sasaran program media akan sangat membantu pemilihan dan penggunaan media secara efektif.

Mengenal karakteristik siswa

Dalam kegiatan pembelajaran, media digunakan untuk membantu siswa mempelajarai objek, suara, proses, peristiwa atau lingkungan yang sulit dihadirkan ke dalam kelas. Dari hal itu siswa diharapkan mampu memperoleh persepsi yang tepat yang dapat berpengaruh terhadap pemahaman siswa.

Pemanfaatan media pengajaran dapat membantu guru maka pemilihannya harus memperhatikan:

1.          Kesesuaian media pengajaran dengan tujuan yang ingin dicapai

2.         Kesesuaian karakteristik media dengan karakteristik pelajaran

3.         Kecanggihan media pengajaran

4.         Kesesuaian media pengajaran dengan minat, kemampuan dan wawasan siswa

5.         Kesesuaian karakteristik media dengan latar belakang sosial budaya

6.         Kemudahan memperoleh dan menggunakan media pengajaran

7.         Kualitas teknis media pengajaran

Terkadang dalam pembelajaran terdapat perbedaan individual diantara siswa walaupun terdapat kesamaan kebutuhan antara siswa dengan yang lainnya. Perbedaan tersebut antara lain dalam hal:

1.          Kemampuan awal dan wawasannya

2.         Kebiasaan belajar

3.         Kedewasaan

4.         Kondisi fisik

5.         Latar belakang sosial budaya

6.         Faktor akademik

7.         Kondisi belajar siswa

Dalam kelas terdapat beberapa karakter siswa dalam proses pembelajaran, misalnya ada siswa yang lebih mudah belajar sendiri maka ia akan lebih mudah belajar menggunakan modul sedangkan siswa yang yang lebih suka belajar kelompk dapat disediakan simulator atau permainan. Mengenal kebiasaan siswa akan sangat membantu dalam memanfaatkan media dengan tepat. Pemanfaatan media akan berkurang efektivitasnya bila kondisi fisik siswa tidak mendukung. Misalnya gizi, mobilitas siswa dsb. Siswa yang mengalami hambatan fisik aka mengalami kesulitan belajar. Begitu pula siswa yang mudah gelisah dan terganggu konsentrasinya. Pada dasarnya, siswa-siswa semcam itu hanya perlu lebih banyak perhatian dan bantuan selama proses pembelajaran berlangsung. Selain itu, hubungan antara sesama siswa juga dapat memicu prestasi belajar siswa bahkan dapat menghambat pruduktivitasnya.

Kondisi belajar siswa yang meliputi sejumlah faktor itu mempengaruhi kemampua belajar siswa. Ada empat kondisi belajar yang dapat mengingat pelajaran, yaitu:

1.          Lingkungan fisik, seperti penerangan, suara, temperatur dan tatanan perabot diruang kelas.

2.         Suasana emosional lingkungan siswa, seperti motivasi, ketekunan dan rasa tanggub jawab siswa.

3.         Lingkungan sosial, seperti kecendrungan siswa untuk lebih menyukai bekerja sendiri atau tim.

4.         Keadaan fisik, seperti kelengkapan dan fungsional inderanya, mobilitasnya, cara atau kebiasaan menggunakan waktu dan pucak produktivitasnya.

Kerucut pengalaman Edgar Dale

Edgar Dale dengan model kerucut pengalamannya mencoba menunjukkan rentang derajat kekonkretan dan keabstrakan dari berbagai pengalaman. Untuk memahaminya, dapat dimulai dari siswa sebagai peserta dengan pengalaman langsung, kemudian siswa sebagai pengamat kejadian nyata, selanjutnya siswa sebagai pengamat kejadian tiruan atau yang dimediakan (ediated event) dan berakhir ke siswa yang mengamati simbol yang menghadirkan suatu peristiwa tertentu. Dengan demikian makin kebawah suatu jenis pengalaman dalam kerucut Edgar ini makin besar derajat kekonkretannya.

Bila derajat kekonkretan ini dikaitkan dengan media audiovisual, menguti pendapat Hoban dan Zissman, Heinich (1989) mengemukakan bahwa nilai suatu media audiovisual adalah sebagai fungsi derajat kekonkretannya.

Dengan demikian, Dale juga menunjukkan bahwa makin tinggi letak suatu jenis media dalam kerucut tersebut makin tinggi derajat keabstrakannya dan dengan demikian makin sempit atau kecil totalitas realita yang disajikan.

Dale menekankan bahwa siswa bisa mengambil manfaat dari berbagai kegiatan pengajaran yang lebih abstrak bila kegiatan tersebut mempunyai relevansi dengan pengalaman langsung (direct, purposeful experince), pengalaman terbatas (contrived experience), pengalaman yang diperankan (dramatizeds experince), demonstrasi atau karya wisata. Pengalaman belajar yang diperoleh dari pengalaman tersebut sangat efektif, tetapi pelaksanaannya menuntut banyak persiapan, waktu, dana dan tenaga.

Media berupa gambar diam, gambar bergerak, film, rekaman video atau audio mampu menyajikan pengalaman nyata secara integratif, sehingga apat membantu siswa dalam mengintegrasikan pengalaman tersebut dengan pengalaman yang sudah ada sebelumnya. Dan dalam proses pembelajaran, pemanfaatan media ini harus dilakukan dengan teliti dengan berjaga-jaga dan bersiap mengatasi kemungkinan terjadinya persepsi yang keliru dari para siswa.

Di puncak kerucut pengalaman Dale ini dapat dilihat penggunaan media yang menggunakan simbol visual dan verbal yang kadar keabstrakannya sangat tinggi. Cara penyajian pelajaran dan penjelasan dengan menggunakan media tersebut memang terasa ekonomis dipandang dari segi waktu da tenaga. Namun karena tingginya derajat keabstrakan, maka peanfaatannya untuk membantu proses pembelajaran perlu dilakukan dengan hati-hati dan perlu persiaspan yang cermat. Intinya, guru harus tahu pasti bahwa kata-kata, kalimat atau istilah asing yang dipakai untuk menjelaskan pelajaran mempunyai relevansi dengan pengalaman dan pengetahuan yang ada pada siswa.

Read More

Mengenang ‘My Chemical Romance’ lewat ‘Conventional Weapons’

“Being in this band for the past 12 years has been a true blessing. We’ve gotten to go places we never knew we would. We’ve been able to see and experience things we never imagined possible. We’ve shared the stage with people we admire, people we look up to, and best of all, our friends. And now, like all great things, it has come time for it to end. Thanks for all of your support, and for being part of the adventure”

- My Chemical Romance -

Sangat disayangkan memang band yang terbilang favorit saya pas SMA harus membubarkan diri 22 Maret 2013 lalu. Tak disangka bahwa mereka akan membuat pengumuman mengejutkan dengan membuat pernyataan bahwa mereka telah berpisah sebagai sebuah band yang telah berdiri kurang lebih 12 tahun lamanya itu. Pas dengar kabar ini, sehari setelah mereka memberi pengumuman saya cukup terkejut dan sedikit tak percaya dengan berita itu. Sampai sayapun mencari tahu lagi lewat website-website yang saya kunjungi dan ternyata berita itu memang benar adanya.

Sumber gambar: http://kvltmagz.com

‘My Chemical Romance’ sendiri mulai dikenal dunia lewat lagunya yang berjudul Helena di album THREE CHEERS FOR SWEET REVENGE  (2004). Dan sedikit mengenang tentang ‘My Chemical Romance’, saya mulai mengenal band asal New Jersey ini pas SMA, saat mereka sedang berada di puncak popularitas sebagai sebuah band lewat albumnya yang fenomenal THE BLACK PARADE (2006). Saya begitu familiar dengan lagu-lagu yang ada di album tersebut. Dari sanapun mulai muncul beberapa track favorit yang selalu saya jadikan playlist, seperti Welcome To The Black Parade, I Don’t Love You, Cancer, Disenchanted dan beberapa track lainnya.

Karena saat ini mungkin ‘My Chemical Romance’ hanya tinggal nama saja, saya mau mencoba bercerita sedikit tentang rilisan terakhir mereka ‘Conventional Weapons’. ‘Conventional Weapons’ merupakan album yang terdiri dari lagu-lagu yang jadi pre-sesi di album DANGER DAYS: THE TRUE LIVES OF THE FABULOUS KILLJOYS (2010) yang dirilis secara bertahap per dua lagu, terhitung mulai 30 Oktober 2012 sampai 5 Februari 2013. Ada sepuluh lagu yang menghiasi album tersebut.

Hadir dengan suasana yang lebih rock dengan sound-sound gitar yang konvensional, album ini memberi cita rasa yang lain sebagai sebuah album pamungkas. Walaupun dengan cara yang berbeda, kita masih dapat merasakan nafas yang sama dengan album-album pendahulunya. Jadi, menurut saya album ini kayak semacam rangkuman yang merangkum semua karya yang telah mereka perdengarkan terlebih dahulu. Mulai dari I BROUGHT YOU MY BULLETS, YOU BROUGHT ME YOUR LOVE (2002) sampai DANGER DAYS: THE TRUE LIVES OF THE FABULOUS KILLJOYS (2010). Coba saja rasakan dan perhatikan lagu demi lagu secara seksama pasti nuansa itu akan terasa seiring lagu tersebut berputar.

Sebagai contoh, kita ambil dua track rilisan pertama mereka Boy Division dan Tomorrow's Money. Dengan vokal yang cepat serta teriakan khas Gerard Way tentu kita akan memutar ingatan kita pada dua album pertama mereka di tahun 2002 dan 2004 untuk kedua lagu ini. Ambulance, The World is Ugly atau Burn Bright menasbihkan ‘The Black Parade’ melekat pada album ini. Selain Surrender The Night yang menurut saya punya rasa Famous Last Word atau The Light Behind Your Eyes yang bernafaskan Cancer. Begitu juga dengan track lainnya seperti Gun, Kiss the Ring dan Make Room yang sangat terasa nuansa ‘Danger Days: The True Lives of The Fabolous Killjoys’-nya.

Secara pribadi, saya menganggap bahwa ‘Conventional Weapons’ bukanlah album dengan materi yang lebih baik jika dibandingkan dengan album-album sebelumnya. Tapi hal itu tidak mengurangi kualitas album yang memang layak untuk dinikmati ini. Karena meskipun lagu-lagu di album ini adalah pre-session tapi bukan berarti ini materi yang buruk. Bahkan Frank lero menjelaskan bahwa beberapa lagu di album ini merupakan track favorit yang pernah ditulisnya selama ini.

Ya, ‘My Chemical Romance’ memang telah resmi bubar dan mungkin namanya tidak akan ada lagi dalam permusikan dunia selanjutnya. Mungkin juga karya-karya barunya tidak akan ada dalam waktu sekarang ini. Tetapi lewat album ini, ‘My Chemical Romance’ masih punya alasan untuk menjelaskan kepada para penggemarnya bahwa mereka masih punya senjata terakhir dengan amunisi-amunisi hebat yang siap meledakkan telinga yang mendengarkannya, walaupun mereka sendiri harus berakhir.

So long to all of my friends

Everyone of them met tragic ends

With every passing day

I’d be lying if I didn’t say

That I miss them all tonight

- The Light Behind Your Eyes -

Read More